ChatGPT & Co. und Schule
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Holkurs "ChatGPT - Chancen und Gefahren für den Unterricht"
Künstliche Intelligenz (KI) hält rasant Einzug in Alltag und Unterricht. Tools wie ChatGPT, Microsoft Copilot oder andere generative KI-Anwendungen bieten enorme Potential für die Unterrichtsvorbereitung und die Förderung individueller Lernwege. Gleichzeitig stellen sie Schulen vor neue pädagogische, ethische und organisatorische Fragen. Dieser Kurs vermittelt Grundlagen und praktische Einsatzmöglichkeiten im Umgang mit KI im schulischen Kontext.
Inhalte:- Funktionsweisen, Chancen und Grenzen
- Praktische Übungen zum Einsatz pädagogische, ethische und organisatorische Fragen
- Chancen und Herausforderungen für das Lernen
- Wie kann das Thema auf der Zielstufe thematisiert werden
Kontakt
Die Website gmls.phsz.ch ist eine seit Dezember 2022 laufend erweiterte Sammlung von Einordnungen der Professur "Digitalisierung und Bildung" der Pädagogischen Hochschule Schwyz zur Frage, welche Auswirkungen generative Machine-Learning-Systeme wie ChatGPT auf die Schule haben.
Lizenz: Die Website steht unter einer CC-BY-ND-Lizenz, Bilder und Texte dürfen somit unter Quellenangabe an anderen Orten verwendet werden.
Zitationsvorschlag: Döbeli Honegger, Beat (2022-2026). ChatGPT & Co. und Schule. Einschätzungen der Professur "Digitalisierung und Bildung" der Pädagogischen Hochschule Schwyz. https://gmls.phsz.ch/ (abgerufen am 10 Jun 2026)
Alternativer Zitationsvorschlag: Insgesamt besteht gmls.phsz.ch aus ca. 50 einzelnen Seiten. Wesentliche Inhalte dieser Website sind auch in der folgenden, frei verfügbaren Publikation zu finden: Döbeli Honegger, Beat (2025). Generative Machine-Learning-Systeme - Die nächste Herausforderung des digitalen Leitmedienwechsels 
In: Brägger, Gerold & Rolff, Hans-Günter: Handbuch Lernen mit digitalen Medien (3. Auflage). Beltz Verlag. https://zenodo.org/records/15042499
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