MINT im Anfangsunterricht

Übersicht über die Themenbereiche

Ordnung muss sein

• Dinge nach selbstgewählten Eigenschaften ordnen/sortieren
• Eigenschaften wie Form, Farbe, Grösse erkennen und als Ordnungskriterium einsetzen
• Wie sortiert ein Computer?
• siehe auch: https://mia.phsz.ch/Informatikdidaktik/OrdnungMussSein

Brücken bauen

• Welche Eigenschaften weisen stabile Brücken in Bezug auf Form, Aufbau, Material, ... auf?
• Welche Form macht Brücken stabil?
• Welche Fehlkonzepte können vorhanden sein?

Algorithmen und Programmieren

• Wie bringe ich den Computer oder einen Roboter dazu, das zu machen, was er soll?
• Wie sehen Grundbefehle beim Programmieren eines Roboters aus?
• Welche Apps eigenen sich, um einen spielerischen Zugang zum Programmieren zu ermöglichen?
• siehe auch: https://mia.phsz.ch/Informatikdidaktik/AlgorithmenUndProgrammieren

Technik im Alltag

• Wo begegnen Kinder Technik im Alltag?
• Physikalische Grundlagen wie Kraft, Gleichgewicht, Stabilität, Hebel, ...
• Verschlüsse erkunden, Brücken bauen, Gleichgewichte erkunden

Schwimmen und Sinken

• Eigenschaften von sinkenden und schwimmenden Gegenständen erkunden
• Welche Präkonzepte sind vorhanden?

Was hat ein Login mit Kombinatorik zu tun?

• Was genau ist ein Login?
• Was macht ein Passwort sicher?
• siehe auch: https://mia.phsz.ch/Primarstufe/Login

Informatische Themen in diesem Modul

• Sortieren
• Eigenschaften (Attribute) von Dingen
• Sortieren, Sortiernetzwerke
• Algorithmen
• Befehle
• Scratch Jr
• CS unplugged
• Informatik ohne Strom

Dozent